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如何培养阅读能力

阅读并不仅仅是看绘本、看文字这么简单，它是一种吸收、理解、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。这些都需要孩子具备较好的阅读能力。

阅读能力可以让孩子在阅读过程中体会和感受到阅读的真正魅力，形成*特的心理体验，并从中汲取到知识和经验，阅读课程视频，帮助孩子自然的爱上阅读，为其未来的学习奠定基础。

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阅读绘本发展语言能力

低年级学生在绘本阅读过程中，会借助图画的帮助，逐渐学会把几句话和形象联系起来而体验到一个奇特的世界，有些儿童甚至会模仿书中的语言练习说句子 。例如：在绘本《猜猜我有多爱你》，阅读课程，儿童在读到大栗子兔子对小栗子说：“我的手举得多高我就有多爱你。”会下意识的模仿对爸爸妈妈说出自己的爱有多少。其次在绘本阅读中，孩子们会自然而然的和同伴一起讨论，在交流的过程中，也就是积累丰富语言的过程。

在中幼联合特色课程《优能阅读》的教学过程中，老师会引导孩子进行演讲和表达，让孩子在学习的同时，还能提升语言表达能力。

培养阅读习惯越早越好

父母无疑应该是孩子读书的引路人。阅读越早越好。新加坡等国家倡导父母在孩子18个月时即要开始为孩子朗读。

儿童文学作家格雷厄姆·格林说：“或许只有童年读的书，才会对人生产生深刻的影响。”有人发现，5岁以前经常听父母讲故事的孩子，阅读技巧更趋完善；而3岁左右能轻松阅读简单书籍的孩子，阅读课程排行，终其一生都会有读书欲。

14岁之前的阅读体验非常重要，这是因为，阅读课程哪家好，我们的大脑并没有专门的阅读区域，要完成阅读这项工作，需要左右脑好几个“部门”协同运转才能够实现。过了14岁才开始训练它们“合作”，不仅比较难实现，而且因为已经**孩子人格形成的关键期，阅读的教育作用也会被打折扣。

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